Le Massage à l’école , KESAKO ?

La pratique du massage à l’école reste encore peu répandue et connue en France. Pour commencer, j’informe la direction et les enseignants du programme.

La mise en place de la « Routine » (15 gestes, 1 demande et 1 merci) se déroule progressivement, généralement en 6 séances de 30 minutes, à raison d’une par semaine. L’enseignant(e) apprend ensuite à refaire les massages avec ses élèves pendant la semaine.

Une fois bien maîtrisée, la « Routine » complète ne prend que 15 minutes.

L’enseignant(e) peut intégrer cette routine comme un rituel bien-être dans la journée : à l’accueil du matin, après la récréation, après le déjeuner, ou à tout moment où la classe a besoin de recentrer son attention. Ce climat serein profite autant aux enfants qu’à l’enseignant.

Comment cela s’organise ?

Je rencontre l’enseignant pour définir ensemble le nombre de séances nécessaires (entre 4 et 8 selon l’âge des enfants). Avant de démarrer les ateliers, j’organise une réunion d’information avec les parents.

Chaque séance propose un apprentissage progressif de la routine, ainsi que des activités ludiques autour du toucher et de la kiné tactile. À la fin du cycle, je distribue un questionnaire de retour d’expérience, que je transmets ensuite au siège de MISP pour faire évoluer les ateliers.

Le programme MISP offre aux enseignants un outil pédagogique supplémentaire pour favoriser l’attention, la concentration et la cohésion. En pratiquant la routine le matin ou après le déjeuner, une nouvelle dynamique d’écoute s’installe entre les élèves. L’enfant apprend par le corps, et certains exercices s’intègrent même aux apprentissages scolaires.